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上級現代文2 晴山 亨,立川 芳雄,菊川 智子,川野 一幸

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上級現代文2 晴山 亨,立川 芳雄,菊川 智子,川野 一幸

編入試験の現代文問題では、同義語の使い分けや文語表現の読み取り、社会的背景を踏まえた論述が問われることが多いです。特に聖徳大学や千葉大学文学部では、植民地主義や科学技術といった現代的なテーマを通じて、思考力と読解力を同時に評価する傾向にあります。本記事は、こうした実際の過去問出題と結びついた参考書『上級現代文2』がどのように役立つのかをお伝えします。

この本の位置づけ

本書は、基礎的な現代文読解を終えた受験生向けの応用教材です。単なる読解技法の習得にとどまらず、語彙の精密な使い分けや古典的表現の理解を含む、より高度なレベルの問題に対応することを想定しています。 一般的な現代文参考書が頻出の評論文や小説を中心に扱う中で、本書は同義語の微妙な違いや文語的要素など、編入試験に特有の問題形式に直結する内容に重点を置いています。特に社会科学的なテーマ(植民地主義や科学技術)を扱う評論を通じた学習が可能な点が特徴です。

いつどのタイミングの編入受験生におすすめか

遅くとも編入試験の6ヶ月前までには取り組みを始めたいテキストです。基礎的な現代文力が定着していない状態で導入すると、難度についていけず挫折する可能性があります。一方、3ヶ月前からの導入では、過去問演習に充てる時間が減り、実際の出題形式への適応が不十分になる恐れがあります。 理想的には、基礎参考書で一通りの読解技法を習得した後、本書の応用的な内容に進み、その後に志望大学の過去問演習へ移行するというペース配分が効果的です。

ターゲット大学と対策できるテーマ

オンライン編入学院が保有する過去問データベースを分析し、本書の内容が実際の出題範囲と重なる大学・学部を抽出しました。「頻出テーマ」はその学部の過去問で繰り返し問われている論点のうち、本書で扱っているものです。

聖徳大学全学部

国語

頻出テーマ同義語、文語文

本書の該当ページ文語文(p.92)、らるる(p.20)、同義語(p.125)

千葉大学文学部

科学技術と社会

頻出テーマ植民地主義、科学技術

本書の該当ページ科学技術(p.100)、植民地主義(p.7)

※志望校の最新の募集要項と過去問は必ずご自身でご確認ください。

使い方

最初は第1章から順番に進め、同義語の区別や文語表現の解説に丁寧に目を通すことをお勧めします。各単元で扱われる問題を解いた後、解説を読みながら、なぜその選択肢が正解なのかという理由まで納得することが重要です。 本書で学んだ内容を定着させるため、志望大学の過去問(特に聖徳大学や千葉大学文学部)を並行して解き、そこで実際にどのような形式で出題されているかを確認してください。本書で学んだ語彙や読解視点が過去問でどう機能するかを意識的に結びつけることで、応用力が高まります。 完読後は、苦手だった単元に立ち返り、類似問題を探して反復することで、知識の定着を強化できます。

注意点

本書の出版年が不明なため、掲載されている用例や評論文のテーマが現在の入試動向と完全に一致しているか確認が必要です。特に科学技術や社会問題を扱う評論は、時代とともに内容が更新される傾向があるため、本書での学習後は必ず最新の過去問で出題形式の変化を確認してください。 本書は応用レベルの参考書であるため、基礎的な読解技法(段落構成の把握、要旨抽出など)がまだ定着していない場合は、より基礎的な教材を先に完成させることをお勧めします。また、本書でカバーされていない出題分野(小説の心理描写、独特な表現技法など)については、別途の参考書や過去問演習で補う必要があります。

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