学ぶ･教える

この本の位置づけ

本書は教育学の基礎から応用まで幅広い内容をカバーしているため、編入試験で教育学を初めて本格的に学ぶ受験生に適しています。教育実践、教育制度、教育政策、教育社会学といった頻出テーマがバランスよく扱われており、神戸大学・名古屋大学・大阪大学などの国公立教育学部の過去問に直結する内容構成になっています。

教育学の参考書には理論重視のものと実践事例重視のものがありますが、本書は学ぶ側と教える側の両方の視点から教育課題にアプローチできるところが特徴です。そのため、長所と短所を比較検討する問題や、教育政策の効果を多角的に問う問題に対応しやすくなります。

いつどのタイミングの編入受験生におすすめか

編入試験の準備を始める大学1年生の後期から2年生の前期にかけて、最初の通読に用いるのが効果的です。この時期に導入すれば、その後の専門的な参考書や過去問演習に進む前に、教育学全体の基本的な考え方が整理されます。

逆に、試験直前期に初めて手にすると、ボリュームの多さから全体を読み切るのが難しくなる可能性があります。また、すでに他の参考書で基礎を完成させた後の導入では、重複する内容が多いため、限られた準備期間を効率的に使い切れなくなる恐れがあります。

ターゲット大学と対策できるテーマ

オンライン編入学院が保有する過去問データベースを分析し、本書の内容が実際の出題範囲と重なる大学・学部を抽出しました。「頻出テーマ」はその学部の過去問で繰り返し問われている論点のうち、本書で扱っているものです。

※志望校の最新の募集要項と過去問は必ずご自身でご確認ください。

使い方

最初は通読して、教育実践と教育制度がどのように関連しているかの全体像をつかむことをお勧めします。その後、神戸大学や名古屋大学の過去問で出題されたテーマ（例えば学習意欲や学校教育の課題）を本書で再確認し、理論的な背景を深める往復学習が有効です。

教育政策や教育社会学の単元では、単に知識を暗記するのではなく、長所と短所の両面から考える癖をつけてください。本書を読みながら、「この教育制度は何を目指しているのか、どんな課題があるのか」と問い直すことで、記述式の試験問題にも対応できる思考力が養われます。

過去問演習に入った後も、解説を読んで分からない背景知識があれば本書に立ち戻って確認する使い方ができます。

注意点

本書の出版年の確認が必要です。教育政策や教育制度は定期的に改正されるため、出版から年数が経っている場合は、最新の制度情報を別途調べて補完する必要があります。

本書は教育学全般をカバーする広いテキストであるため、特定の大学の過去問に出た細かい論点すべてが掲載されているとは限りません。神戸大学や大阪大学で頻出の教育課題については、本書を読んだ後に過去問で具体的な問われ方を確認し、必要に応じてより専門的な資料を追加で参照してください。