オンライン編入学院 受講生インタビュー教育学部の大学生から、北海道教育大学 保健体育分野へ

編入は情報が少ないので、編入についてのYouTubeのリールなどを見ていました。そうやってどんどん調べていくうちに、興味を持ったという感じです。

自分1人に対して1人の専門的な分野の先生がついてくれるということで、質問できることにメリットを感じました。編入試験は一般試験と違って、少し孤独な戦いというところもあると思うので、心の面でも寄り添ってもらえるというのは本当に良かったなと感じます。

大学受験の時にも北海道教育大学を受験していて、不合格になってしまい、今の大学に入学することになりました。今の大学では部活もアルバイトもそれなりにあって、友人関係も結構うまくいっていて、楽しい大学生活を送れていました。ただ、不完全燃焼というか、受験に対して少し未練があって、自分自身にもう一度問いかけた時に、国立大学に行きたいという思いが強くなりました。

800字で書きました。AIの使用が禁止ということが書かれていたので、できるだけ自分の言葉でまとめて、添削は分かる人にお願いしました。構成としては、まず、どういう将来になりたいから北海道教育大学を目指したのかというきっかけを書き、北海道教育大学には将来に生かせそうな授業があるから編入を目指した、というふうに書きました。

学習方法は、机に座ってガリガリ勉強するというイメージではありませんでした。Xやネットの情報で教育について調べてみたり、本を読んでみたり、日常生活からもアンテナを張って生活していました。モチベーションという部分では、ラストチャンスだと思っていたので、やる気が出ないというふうにはあまり思わなかったです。

自分なりに考えた方法なのですが、ChatGPTで予想される問題のようなものを作って、答えを出して、面接練習というか、声に出す練習をしていました。

編入試験は、どういった勉強をすれば合格に近づくのかがあまり載っていないと思うので、自分なりの学習方法を早い段階から見つけて、コツコツ続けていくことが合格への近道だと思います。自分の場合は口述試験しかなかったので、希望した分野の教授の論文やシラバスを見て、どんな授業があるのかを確認していました。

面接官は4名いました。1人それぞれ10分ごとで、4人で40分というイメージです。雰囲気は、最初はピリついていました。まず志望理由を教えてくださいと聞かれて、そこから深掘りという形で、数ある大学の中でなぜうちの大学なのか、なぜ入学ではなく編入試験なのかを聞かれました。印象に残っている授業や、卒業後の進路も聞かれました。

3人目には、今気になっている教育課題について教えてくださいと言われ、その後に、なぜいじめが増えているのか、あなたの考えを教えてくださいと言われました。ほかにも、あなたが考える教師の魅力、大学の部活であなたにしかできない役割、過去のスポーツ歴や活動実績を聞かれました。今気になっている教育課題と、なぜいじめが増えているのかという質問は、自信を持って答えられなかったかなと思います。