オンライン編入学院 受講生インタビュー高専から、京都大学法学部へ
オンライン編入学院の受講生に、高専から京都大学法学部などに合格するまでの経験を聞きました。先輩のすすめで受講し、親身なサポートと法学の勉強会を通じて、ほぼ初学の法学を楽しみながら学んでいった過程を振り返ってもらいました。
これはオンライン編入学院が制作する受講生インタビューです。公開動画で本人が話した受講中の経験をもとに、質問と回答を読みやすく構成しています。
受講生プロフィール
| 前籍 | 富山高専 |
|---|---|
| 合格先 | 京都大学 法学部/神戸大学 法学部/中央大学 法学部 |
先輩のすすめで受講し、親身なサポートと勉強会で視野が広がった
飯田マネージャーオンライン編入学院を知ったきっかけと、受講しようと思った理由を教えてください。
1学年上の先輩が、同じオンライン編入学院を使って合格されたと聞いたのがきっかけです。その方にお話を聞いたところ、「すごくいいよ」とおすすめしていただいたので、ぜひお願いしようと思いました。
飯田マネージャー振り返ってみて、後輩にすすめたいポイントは何ですか。
すごく手厚いサポートです。距離感がすごく近くて、本当に親身になって話を聞いてくださいます。話していく中で、自分の考え方などについて詳しく説明してくださったりして、知識をたくさん得ることができたのが一番良かったと思います。
飯田マネージャー法学の勉強会は、どんな場でしたか。
同じ高い目標を持った生徒さんが法学の勉強会に参加していて、問題を解き合っていました。自分が問題を解く担当ではない時にも、「ここをもっとこうしたらいいのでは」「ここがすごくいい」といったことをお互いに話し合います。新しい知識や考え方、概念を知って、実際にそれを本番で生かすこともできた部分が大きかったと思います。
飯田マネージャーほぼ初学だった法学は、どのように学んでいきましたか。
ほぼゼロからのスタートで、覚えることに苦手意識があったので、どうやったら自分が楽しく学べるかという方向にシフトしていきました。過去問演習をしたり、同じところを目指す生徒さんたちとの勉強会に参加させていただいたりしながら、やれたのがすごく良かったです。日常生活での政治や経済の話を自分ごととして捉えて、親と話したり、オンライン編入学院の先生と一緒に討論したりすることで、知識を深掘りし、新しい視点をインプットすることができたと思います。
民法の授業をきっかけに、英語と法学を積み上げた
飯田マネージャー編入を目指したきっかけと、本腰を入れた時期を教えてください。
編入自体は、入学した時からずっと考えていました。ただ、どの分野に進むかは入学当初は決めていなくて、4年生の時にあった民法の授業がきっかけです。新しい知識や概念を知ることがすごく楽しくて、法学関係の外部の資格試験に挑戦し、自分で学習を進めていく中で、はまっていきました。本腰を入れようと考え始めたのは、英語は4年生の春頃から、専門科目は5年生の春頃からです。
飯田マネージャー英語のスコアは、どのように伸ばしましたか。
TOEICは4年生の6月ぐらいから3月ぐらいまで、6回受けました。1回目は745点で、800点あたりで壁が来て半年ぐらい阻まれましたが、年明けぐらいから少しずつ伸びました。2時間で200問という問題形式に慣れてきて、全部解けるようになったのがそれぐらいだと思います。TOEFLはTOEICを終えてから3回受けました。最初は69点で、2回目は62点に下がりましたが、ダメ元でもう一度挑戦したら、うまく上げることができて79点でした。
飯田マネージャー苦手意識のあった勉強を、どうやって続けましたか。
結果だけを求めてしまうと、途中で苦しくなってしまう部分があると思います。英語も法学もそうですが、好きになったらそこからが早かったりして、苦にならないものです。それが一番大きかったと思います。幅広い分野に関心を持つことも大事だと思います。
飯田マネージャーこれから受ける人に、どんなアドバイスをしますか。
1つ言えることは、とりあえず挑戦してみることです。自分も実際、京都に関してはレベルも知らずに図々しく挑戦させていただいて、合格という結果が出ました。いろいろな選択肢を考えたうえで、悔いがない結果になるように頑張ってもらいたいです。直前期も、時間を意識するというよりは「今日はこの過去問を解いてみよう」というように、なるべく自分にストレスがかからない方法でやっていたので、時間というよりは密度だと思います。貪欲にやってよかったです。
当時の試験で印象に残ったこと
以下は、本人がインタビューで振り返った受験当時の経験です。現在の出題内容や制度を示すものではありません。
飯田マネージャー京都大学の小論文は、どんな問題でしたか。
大きく2つの問題が出ていて、最初が法学に関する内容、2問目が一般教養の問題でした。法学は、アミカス・ブリーフという制度と類似した制度を、日本の裁判に広く取り入れるべきか否かが問われました。字数の指定はなく、私は1600字ぐらいで書きました。一般教養は、高度な技術の利用や監視のあり方、それがもたらす問題点などが問われ、1700字から1800字ぐらい書きました。過去問では時間が足りないことが多かったのですが、当日はリラックスできて、20分ぐらい余りました。
飯田マネージャー神戸大学の法学概論は、どんな問題でしたか。
2問出題されていて、第2問が(1)と(2)に分かれているので、だいたい3問あるという認識です。第1問は、ADR(裁判外紛争解決手続き)とは何かを、具体的な事例を挙げたうえで、裁判ではなくADRで紛争を解決することのメリットについて述べる問題でした。第2問の(1)は、意思能力の定義と、意思能力を欠く者がした法律行為が無効とされる理由について。(2)は、制限行為能力制度の内容と、その制度が必要とされる理由を記述する問題でした。字数制限はなく、時間は少しタイトな方でした。
飯田マネージャー神戸大学の一般教養は、どんな問題でしたか。
文章を読んで問いに答える形で、質問は3つでした。安全保障というジャンルの文章が引用されていて、文章に関連する言葉の概念を自分の言葉で説明する問題、日本が直面している安全保障政策上の課題あるいは脅威について例を挙げながら説明する問題、今後の日本の安全保障政策がどのようにあるべきかを自分の意見を交えながら記述する問題です。字数制限があったので、下書きをしつつ解答用紙に書くのは少しきつかったのですが、自分が関心を持っていたジャンルだったので、うまくまとめることができました。
飯田マネージャー中央大学の試験は、どうでしたか。
英語は、ある程度まとまった量の英文が印刷されていて、それを和訳していく問題と、もう1つ問題がありました。法学や政治学的な要素が一部混ざった文章だったと思います。少しタイトでしたが、割とうまくできたのではないかと思っています。小論文は、配られる六法を参考にすることができて、過失責任主義と無過失責任主義について、比較やそれぞれの制度の目的を記述する問題でした。体感としては中央の方が少し易しめで、京都は抽象的なことを聞かれるので難しいと感じました。
このインタビューの要点
| 受講のきっかけ | 1学年上の先輩がオンライン編入学院を使って合格し、すすめてもらった。 |
|---|---|
| 良かった点 | 距離感が近く親身に話を聞いてもらえ、勉強会で得た考え方を本番で生かせた。 |
| 勉強の進め方 | 覚えることへの苦手意識から、どうすれば楽しく学べるかに切り替えた。 |
この記事は一人の受講体験です。学習の進め方や結果は一人ひとり異なります。
自分の場合は、何から始めればいい?
志望校や今の学習状況に合わせて、編入までの進め方を相談できます。
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