北海道大学 教育学部 編入の合格体験記｜T.Sさん・研究したいことから志望校を決めるまで

編入総研 編集部 ／ 更新日: 2026-08-08‌​​‌‌‌​​​‌​‌‌‌‌​‌‌‌‌‌‌​‌​​‌‌‌​​​

結論:研究したいテーマを先に決め、そこから志望校を絞った

浪人を重ねて入った私立大学で、祖父を亡くしたことをきっかけに自分の人生を振り返り、好きでもない分野を続けたままでいいのかという不安から編入を決めた方の記録です。予備校講師になりたいという目標から教育学部・文学部に狙いを定め、在学中に関心を持った「批判的思考」を研究できる環境という条件で、京都大学・名古屋大学・北海道大学の3校に絞りました。北海道大学を選んだ決め手は、批判的思考を脳波から測るための設備が揃っていたことでした。

対策は2024年1月から本番の11月まで、約11か月。前半は英語（鉄壁・院単・英文解釈の技術70）と小論文の土台づくり、後半は志望理由書に時間を振り分け、7月に京都大学、8月に名古屋大学、9月に北海道大学と、大学ごとに研究計画を書き分けています。10月からは過去問演習と面接練習に切り替え、1日8時間を維持しました。北海道大学の専門科目は英語と小論文を90分でまとめて解く形式で、体感7割の手応えで合格しています。

なぜ編入を目指したのか

私が編入を決意したのは、 編入前の学校の1年目・前期 のことでした。

時期としては、前の大学に入学してすぐに父方の祖父が亡くなり、自分の人生を振り返ったときに、2浪しているのに偏差値のあまり高くない（35くらい）大学に入学し、祖父を安心させることができていなかったと思ったことや同じタイミングで自分の今後の人生について考えたときにこのまま好きでもないこと（当時は電気電子工学科だったため）を続けることで本当にいいのか、このままで本当にいい職に就けるのかが不安になり、編入を決意しました。

志望校を選んだ決め手

最初は自分の人生で今後何をしたいかを考えたときに、予備校講師になりたいと考えていたので、最低でもMARCH以上の教育学部または文学部という条件で絞りました。しかし、以前在籍していた大学の中で批判的思考について興味を持ち、批判的思考を専門で研究している京都大学教育学部、批判的思考の教育プログラムを作っていくときに蒲坂的思考の構成要素の一つである論理的思考について学ことができる名古屋大学教育学部、批判的思考の研究課題として挙げられている批判的思考を実際に行っているか外から見るとわからないという問題を踏まえて、脳から測定することを考え、その施設が整っている北海道大学教育学部を選びました。

編入を周りに伝えた時の反応

伝えた相手: 家族・友人・恋人・パートナー・大学・学校の先生・先輩・後輩 ／ 伝えた時期: 人によって時期が違う

基本的にみんな応援してくれました。ただ、近くで生活していた、以前在籍していた大学の友人や部活動の後輩は合格したら離れることを懸念してか、少し寂しそうにしてくれました。特に、大学の後輩に至っては、それを伝えるときに部を休部することも同時に伝えたので、「必ず合格して戻ってきてください！！絶対戻ってバンドやりましょう！！」と言ってくれました。

受験した大学とその結果

この合格者が実際に出願した大学です。編入試験は日程も科目も大学ごとにばらばらなので、どこをどう組み合わせたかは志望校選びの参考になります。

合格までの学習計画

私が編入試験対策を始めたのは 2024年1月 、本番の試験は 2024年11月 でした。

時期別の1日の学習時間

平日と休日それぞれ、1日に何時間やっていたかです。棒の長さは平日・休日を通して同じ目盛りで比べられます。

平日

休日

1日あたりの学習時間の推移

月ごとの、1日あたりの学習時間です。どの時期にどれだけ積み上げたのかが分かります。

月ごとの学習の中身

• 2024年1月

  主な科目: 英語 ／ 気持ちの状態 3/5

  英単語と基本英文法の徹底と品詞分解練習を行った。 演習問題でわからなかった単語は付箋にメモをして家の壁に貼った

• 2024年2月

  主な科目: 小論文 ／ 気持ちの状態 3/5

  小論文の書き方の基礎知識や問われやすいテーマの学習を行った。テーマの学習はワークで覚える 小論頻出テーマとニュースや新聞読みを行った。新聞は大学の図書館にあるものの第１〜４面のみを読んだ。

• 2024年3月

  主な科目: 志望理由書 ／ 気持ちの状態 2/5

  在籍している大学の卒業論文もあったため、研究のテーマ決めを行った。 ここでは教育認知心理学の展望を中心に読んだ。

• 2024年4月

  主な科目: 志望理由書 ／ 気持ちの状態 2/5

  在籍している大学の卒業論文もあったため、研究関係の勉強を行った。 ここでは自分の領域(認知心理学)のモデルなどの知識を得ることや論文検索を行った。 就活などもあったため、基本的にこの月の勉強内容はこれのみ

• 2024年5月

  主な科目: 小論文 ／ 気持ちの状態 2/5

  コーチから出題されたテーマで小論練習を行った。 進め方は問題を解いて、コーチに添削してもらい、修正して再提出 就活などもあったため、基本的にこの月の勉強内容はこれのみ

• 2024年6月

  主な科目: 小論文 ／ 気持ちの状態 4/5

  コーチから出題されたテーマで小論練習を行った。 進め方は問題を解いて、コーチに添削してもらい、修正して再提出

• 2024年7月

  主な科目: 志望理由書, 面接 ／ 気持ちの状態 4/5

  京都大学の志望理由書書きを行った。 批判的思考の先行研究を読んで、既存の問題を理解し、それを解決するための知見を得られる研究計画立てを行った。

• 2024年8月

  主な科目: 志望理由書, 面接 ／ 気持ちの状態 2/5

  名古屋大学の志望理由書書きを行った。 批判的思考と絡めると決めた論理的思考の先行研究を読みを行い、その内容を記述した。

• 2024年9月

  主な科目: 北海道大学の志望理由書書きを行った。 批判的思考を脳波の観点から測定した先行研究と思考と脳の本を読んで、研究計画の方法について考えた。 ／ 気持ちの状態 4/5

• 2024年10月

  主な科目: 小論文, 英語, 面接 ／ 気持ちの状態 4/5

  入試に向けて、過去問による演習問題を行い、分からなかった部分はなぜそうなるのかを言語化しつつ復習した。面談は基本的にコーチと面接練習を行い、予想される質問に対しての回答を考えた。

• 2024年11月

  主な科目: 小論文, 英語, 面接 ／ 気持ちの状態 4/5

  入試に向けて、過去問による演習問題を行い、分からなかった部分はなぜそうなるのかを言語化しつつ復習した。面談は基本的にコーチと面接練習を行い、予想される質問に対しての回答を考えた。

勉強場所と環境

基本的に大学の自習室・図書館・ゼミ室または、バイト先の塾の自習室を使って勉強していました。ゼミ室・バイト先の塾の自習室は人が少ないので基本的に集中できていました。大学の自習室・図書館は周りの人がうるさいことが多かったので、その時はyoutubeでポモドーロタイマーをかけながら勉強していました。夜の勉強時間は家で勉強していました。最初に復習を行い、その後は暗記系でみるだけのことが多かったので、お風呂に入りながら勉強することが多かったです。

スランプとメンタル回復

就活をしていた3月、4月、5月のうちの月、4月の時期は勉強にあまり時間を避けていなかったので、メンタルが落ち込んでいました。しかし、5月は割り切って、就活と2時間の勉強を行い、それ以外は遊ぶというスタイルをとってメンタルが回復しました。その後も、日によってメンタルが落ちる日がありましたが、その時は、簡単なタスクをこなすことができたら、翌日映画を見にいくなどの遊ぶ時間を設けることでメンタルを回復しました。

科目ごとの対策と使った教材

科目ごとに、どの時期に何を使って、どう進めたかです。

小論文

2024年1月 〜 2024年11月

英語

2024年1月 〜 2024年11月

鉄緑会 東大英単語熟語 鉄壁 6回以上

選んだ基準: 単語を満遍なく勉強できるが、情報量が多すぎるため、1周に3時間以上かかるため

最初の3ヶ月間は1日100単語ずつ進めていき、その後の2ヶ月は1日1周行った。 また、覚えられていないと思った単語は単語カードを作成した。

院単

院単 6回以上

選んだ基準: 論文でよく使用される単語がいてあるため、旧帝大などの特に研究に重きを置いている大学だと出る単語が多い

文理共通と文系単語のみを行った。進め方としては覚えるまでは1日1周行った。 覚えられていないと思った単語は単語カードを作成した。

大学受験スーパーゼミ 徹底攻略 入門英文解釈の技術70 音声オンライン提供版 2周

選んだ基準: 品詞分解の解説が丁寧なため、和訳問題に必要な知識を得ることができる。

ただ和訳するだけでなく、品詞の構造を意識しながら解いた。 1週間で20単元ずつ進めた。

大学院入試の英文法 1周

選んだ基準: 和訳問題で狙われる挿入の単元の解説がわかりやすい。

英文解釈の技術70でわからなかった単元のみ進めた。

編入試験過去問

編入試験過去問 1周

選んだ基準: 本番の問題形式や問題の雰囲気を知ることができるため また、雰囲気を知ることで、対策に用いるべきテキストも見えやすくなるため

問題を解くときは、時間をはかり、回答結果をコーチに渡して採点してもらった。

面接

2024年1月 〜 2024年11月

教育認知心理学の展望 2周

選んだ基準: 志望理由書に書く研究テーマ決めに最適

とりあえず1周し、興味を持ったテーマは再度読みこむ。 その後、引用されていた論文を見てみる。

論文

論文 1周

選んだ基準: 志望理由の研究テーマを立てるのに必須であるため

興味を持ったテーマで引用されていた論文と自分の研究したい論文をgoogle scholar で検索して読んだ。

過去問対策（入手・分析・周回）

北海道大学、京都大学については過去問をコーチからいただきました。京都大学は2年分いただき、北海道大学も2年分いただきました。また、北海道大学は過去に自分が受験したことがあったため、これに加えて1年分は持っていました。 使い方としては、基礎知識が固まった段階に、時間をはかりながら解いて、コーチに採点してもらいました。小論文に関しては何回か添削と修正を繰り返しました。英語は基本的に解答例をいただき、なぜそのようになるのか考えるという勉強を行いました。 また、周回回数は基本的に1周です。

振り返ってみて、これもやっておけばよかった

編入先の志望ゼミを早めに決めておくべきだった。早めに決めることで目を通すべき論文が明確になることや研究計画を立てる時間を多く確保できるため。

試験当日はどうだったか

当日の時間の流れと、会場で感じたことです。

北海道大学 教育学部 教育学科

京都大学 教育学部 教育学科

名古屋大学 教育学部 教育学科

受験にかかった費用

編入試験対策にかかった費用の内訳です。これから編入を目指す後輩の、予算の参考になれば嬉しいです。

編入したあとの生活

差分： −57単位 （認定率 50% ）

単位はどれくらい認定されたか

編入前の自分へ

編入勉強の中でメンタルが削れることが多々あると思います！そういう時は気分転換が必要なので、その日だけ勉強から離れてみるといいと思います！また、できる前提で取り組んでしまうと、目標のタスクをこなせないときにメンタルが大きく削れてしまうので、今はできないことを前提にし、挑戦するつもりで勉強に取り組むと前向きに勉強できると思います！

— T.Sさん（北海道大学 教育学部）

この合格者が使った参考書

本文に出てきた教材のうち、編入総研にレビューがあるものです。各カードをタップすると、中身・使いどころ・つまずきやすい箇所をまとめた記事に移動します。

鉄緑会 東大英単語熟語 鉄壁英語 大学受験スーパーゼミ 徹底攻略 入門英文解釈の技術70 音声オンライン提供版英語 大学院入試の英文法英語 教育認知心理学の展望面接

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