鹿児島大学の編入試験｜学部別の募集人員・試験科目・日程と対策

生物の分野出題形式：論述・計算・用語説明

繰り返し問われているテーマ皮膚移植・細胞分化・MHC・キラーT細胞・発生・理想気体・エントロピー変化・検定交雑・組換え価・体節

実際に問われた内容

• 静止膜電位が負となる理由をイオン透過性に基づいて説明する
• 興奮性の定義を簡潔に説明する
• 興奮性細胞と非興奮性細胞のCl⁻平衡電位を比較説明する
• 細胞機能と細胞内Cl⁻濃度の関連性を考察する
• Cl⁻がプロトンポンプと協働する電気生理学的意義を考察する

医療・看護の分野出題形式：計算・論述・用語説明

繰り返し問われているテーマ原腸形成・器官形成・一酸化炭素中毒・自由エネルギー変化・ΔG・熱力学・化学平衡・ヘテロクロマチン・三毛ネコ・ミトコンドリア

実際に問われた内容

• [A]=[B]=1.00mol/dm³、ΔG°'=1.67kJ/molの条件で、25℃のときのΔGを計算する。
• [A]=0.660mol/dm³、ΔG°'=1.67kJ/molのとき、平衡状態でのB濃度を25℃で計算する。
• NADH酸化とO₂還元の電子伝達系反応のΔG°'を計算し、標準還元電位と電子数から導出する過程を示す。
• 下線部①の現象（雌のX染色体上の遺伝子発現量が雄と同じになる調節）の名称を答える。
• 空欄aおよびb（DNA修飾の種類）に入る適切な語句を選択肢から選ぶ。

化学の分野出題形式：用語説明・計算・論述

繰り返し問われているテーマpH・有意水準・酢酸・Henderson-Hasselbalch式・統計検定・背理法・分離・精製・イオン交換・弱酸

実際に問われた内容

• Q1に当てはまる物質の三つの形態を示す用語を答える。
• ダイヤモンドとグラファイトの物理的・化学的・電気的性質の違いを説明する。
• Q3に当てはまる、純物質にも混合物にも当てはまる用語を答える。
• ろ過・蒸発以外の古典的な分離操作を例を挙げて説明する。
• 不要・有害成分を分離して目的物質の純度を上げる操作を漢字2文字で表す。

英語の分野出題形式：長文読解・英文和訳・資料読解

繰り返し問われているテーマiPS細胞・異種移植・GCBR・オキシトシン・下線部理解・prediabetes・ウイルス・2型糖尿病・感染症・変異性

実際に問われた内容

• テキスト中の"virus-friendly"という表現が何を意味するか、英語で説明する。
• 2種のコウモリからのiPS細胞研究が示したこと、その意味を日本語100字以内で答える。
• コウモリのiPS細胞作成が重要とされた理由を日本語180字以内で述べる。
• Cell誌報告のコウモリiPS細胞が他種の多能性幹細胞と比べて有する独特な特徴を日本語50字以内で答える。
• Deisseroth らが着目した相関関係と、因果関係を調べた方法を字数指定で説明する。

英語の分野出題形式：英作文

繰り返し問われているテーマ英語教育・外国語活動・中1ギャップ・小中連携・大学入学共通テスト・4技能・小学校英語教育・学級担任・専科教員・外国語科

実際に問われた内容

• 小学校での英語学習から中学校への円滑な接続のため、指定キーワード（Listening/Reading/Speaking/Writing）のいずれかを選び、英語教
• 小中連携を図る工夫についてキーワードを1つ選び250語程度の英語で説明する。
• ICT機器の利点・欠点を踏まえ、英語授業での活用時の工夫を250語程度の英語で説明する。
• 小学校英語教育において、学級担任が担当する場合と専科教員が担当する場合の両方について、利点と欠点に言及しながら、どちらが望ましいかを250語程度の英語で論述する
• 中学校の新学習指導要領における「話すこと（やりとり）」と「話すこと（発表）」という2つのスピーキング領域の特徴を踏まえ、これらの力を育成するための教室指導方法と

時事・社会のテーマ出題形式：英作文

繰り返し問われているテーマ小学校英語教育・英語指導方法・教育現場・民間英語検定試験・大学入試改革・教育政策

実際に問われた内容

• 令和2年度から実施される小学校英語の正式教科化に対し、実際の教育現場での指導方法について、英語で自身の見解を述べる。
• 大学入試への民間英語検定試験導入について、賛成または反対の立場を明記し、英語で自身の見解を述べる。

生物の分野出題形式：用語説明・論述・その他

繰り返し問われているテーマ核酸・スクロース・翻訳・クエン酸回路・NADH・転写・pH・水素結合・ラクトース・グリコシド結合

実際に問われた内容

• 単糖の分類と立体異性体の用語8項目を記入。カルボニル基の位置、炭素数、環状構造などで区別される糖類の専門用語。
• グルコースとフルクトースから生成される非還元性二糖の名称とHaworth投影式による環状構造式を記述。
• 乳糖の構成糖のうち、C-4位のヒドロキシ基が異なるエピマーの名称とFischer投影式で示す鎖状構造式を記述。
• タンパク質合成の基本となるアミノ酸の種類、側鎖構造による分類、硫黄含有アミノ酸、神経伝達物質の前駆体など8項目の用語を記入。
• タンパク質中のアミノ酸間結合の名称を答える。α炭素のアミノ基とカルボキシ基が関与する結合様式。

心理学の分野出題形式：用語説明・論述・英文和訳

繰り返し問われているテーマ分散分析・多重比較・精神疾患・治療・統計手法・考察・統計検定・実験デザイン・反復測定・第1種の誤り

実際に問われた内容

• 同一個体の複数試行データに対する統計手法を選択。正規分布を仮定し、対応のある1要因分散分析が適切かを判定する。
• 多重比較における有意水準調整（Holm法等）の必要性と理由を説明する問題。
• マウスの探索行動の時系列変化（試行1～5）から得られる実験結果の考察と結論を述べる。馴化と新奇性への反応を論述。
• 試行の主効果を示す統計手法として適切なものを選択肢から選ぶ。
• 「適正処遇交互作用」について200字程度で具体例を挙げて説明する。

経済学の分野出題形式：資料読解・小論文・論述

繰り返し問われているテーマ時価総額・要約・インフレーション・貨幣数量説・株式市場・平均値・中央値・成長格差・新興企業市場・市町村合併

実際に問われた内容

• 平均値と中央値の乖離現象の背後にある原因を、新興企業市場の特性を踏まえて説明する。
• 上場年数とサンプル数の関係、及びその背景にある経済的・経営的要因を論述する。
• 上場後の時価総額が平均値では成長する一方、中央値では成長が見られない状況の原因を論述する。
• 市町村合併と地方財政に関する課題文を400~600字で要約する。
• 特定の産業を例に規模の経済について600~800字で説明する。

国語・現代文の分野出題形式：小論文

繰り返し問われているテーマ要約・現代文・スマホ論・情報社会・意見論述・情報リテラシー・スマホ依存・現代社会論

実際に問われた内容

• 問題文の内容を四〇〇字以下で要約する。
• スマホに飼い慣らされないために必要なことについて、本文を踏まえ1400～1600字で論述する。

歴史・考古の分野出題形式：論述・小論文

繰り返し問われているテーマ歴史叙述・要約・妖怪研究・大きな物語・小さな物語・断片化

実際に問われた内容

• 本文の内容を四〇〇字以下で要約する。
• 本文を踏まえ「大きな物語」と「小さな物語」の関係について1400〜1600字で論じる。

生物の分野出題形式：論述・小論文

繰り返し問われているテーマ分類学・要約・生物の分類・分類・社会生活・具体的事例

実際に問われた内容

• 問題文の内容を400字以下で要約する。
• 社会生活で分ける（まとめる）作業がなぜ必要か、具体例を挙げ1400〜1600字で論じる。