現場で使える教育社会学:教職のための「教育格差」入門

いつどのタイミングの編入受験生におすすめか

教育社会学に関心がある編入受験生であれば、一冊目としても十分に読み進められる教科書である。
特に、教育学部や教員養成課程を志望する受験生にとっては、将来的な教育実践にもつながる視点が豊富に盛り込まれており、有用性が高い。

ターゲット大学

• 教育社会学に関する出題がある全大学

使い方

本書は、「教育格差」というテーマを中心に、現代の学校教育をめぐる社会的構造や現場で起きている問題を、教育社会学の観点から具体的に掘り下げた実践的なテキストである。

• 第Ⅰ部では教育社会学の基本概念を扱い、教育と社会の関係性、教育内容や方法、教育格差、高校制度、教師の社会的役割などを理論的に理解することができる。

• 第Ⅱ部では、より現場に近いテーマ――保護者との関係、生徒指導、非行、進路、ジェンダー、多文化、部活動、不登校・いじめなど――を扱っており、学校現場の複雑な実態を社会構造と照らしながら考察する力が身につく。

• 演習課題やQ&Aが各章に設けられており、読みながら自分の考えを整理する訓練にもなる。

• 特定の章に絞って読んでも効果は高いが、通読することで教育社会学の全体像が見えてくる構成になっているため、時間が許せば一通り読破するのが望ましい。

注意点

• 内容の多くが実際の学校教育の場に根差しているため、教育実践に関心が薄い受験生にはやや馴染みにくい側面もある。特に一般教養としての教育学ではなく、教育実務との関係性に踏み込んだトピックが多い。

• 一部の事例や制度については記述が若干古い場合があるが、それ自体が「教育と社会の変化」を考える良い素材になるとも言える。

• 章によって難易度に差があり、特に教育制度や社会調査を扱う章は抽象的な内容も含まれる。読み進める中で理解が追いつかない箇所が出てきたとしても、あまり立ち止まりすぎず、全体を掴む意識で進めるとよい。