教育格差

いつどのタイミングの編入受験生におすすめか

教育学の基本書を一通り読んだ後、知識の補充や深掘りを行いたい受験生に適している。
特に、教育格差や社会構造と教育の関係に関心のある受験生にとっては有意義な読書体験となる。文章量が多く、長文読解型の問題に対応する訓練としても有効である。

ターゲット大学

• 阪大の人間科学部

• 名古屋大学

• その他、長文読解型の設問が出題される大学

使い方

本書は新書形式であり、教育格差を中心とした特定テーマに深く切り込んだ構成となっている。
そのため、教育学全体を俯瞰する目的には向いていないが、一つの論点を深く理解したいときに最適である。

読み進める際には、ただ内容を追うのではなく、各章の構造や前後関係、全体における位置づけを意識して読むことが重要である。
この読み方を通じて、論理構成の把握や要約力も鍛えられる。

注意点

• 内容は教育格差に特化しており、他の分野（教育制度、教育心理など）には触れていない。

• 新書という性質上、学術的な体系性よりも読みやすさが重視されているため、参考文献や理論的な裏付けは限定的である。

• 知識のインプットよりも、思考力・読解力のトレーニングとして位置づけるとよい。