編入のAI添削はどう作っている？ 開発担当と話す、回答の復習・追加質問・手書き対応

今日は開発担当の矢野さんに来てもらいました。編入のAI「まいこ」などを中心に開発してくれているメンバーです。受験生自身がChatGPTなどを使って勉強するのも当たり前になってきた中で、僕らも、編入試験をもっと対策しやすくしようと日々取り組んでいるんですよね。

「こんなのができた」「これがあったら勉強しやすいよね」と話していて、実際に「この機能がありがたい」と言ってもらえることもある。でも、作っている過程をあまり伝えられていないと思ったんです。もちろん、まだ完璧ではない。その途中も見てもらって、要望を聞きたいですね。

今日は完成したものを一方的に紹介するだけではなく、実際に触りながら、もっとこうしてほしいという声も聞ける回にしたいね。せっかく作っていても、使えることが伝わっていないともったいないですから。

受験生の悩みやスケジュールも、関わる中で分かってきますよね。文系と理系で時期も違う。今日は、全力講座の画面を見ながら、実際にどんなことができるのかを話していきましょう。

まず、マーケティング論の問題に対して回答を提出すると、添削結果が出る。この左側が自分の答案で、右側が評価ですね。五角形のグラフで見られて、まとめのポイントも指摘される。

ここが良い、ここはもっと説明が必要、という指摘が、答案のどの場所なのか分かるのがいいですね。総評だけだと、自分のどの文をどう変えればいいのか迷うこともあるので。

「こういうふうに改善しよう」「詳しく解説するとこういうこと」というのが出るんですよね。それに、復習のために参考書の該当箇所も案内する。どの本のどこを読めばいいかが分かると、復習しやすい。これも生徒さんの声から生まれた機能です。

点数を見るだけだと、それで終わってしまうこともある。指摘された箇所と、もう一度読むところがつながるのが大事ですよね。今回は製品ライフサイクルの問題を例にしていますが、答案の理解をどう深めるか、というところまで見ていきたい。

提出するときに、ほかの生徒さんの回答も見られるようにしてほしいという要望に応えた機能もあるんですよね。自分の回答を公開する代わりに、ほかのみんなの回答も見られるという仕組みです。

1位の人がどんな説明をしているか、同じ論点をどう組み立てているかは見たいですよね。模範回答だけとは違って、同じ問題に取り組んだ人のアプローチを知れる。参加する人がいるからこそできる部分です。

同じ問題でも、ほかの人がどういうアプローチをしているのかは気になりますよね。これは、みんなが参加してくれるからこそできることです。自分の答案と比べながら、書き方や考え方を知る材料になる。

添削内容を読んでも、「これはどういう意味だろう」と思うことがありますよね。以前は、その結果に対して追加で質問することができなかった。そこを入れてほしいという要望があったんです。

模範回答は欲しいですよね。ただ、答えばかり見ても良くないというのもあるので、そこは使い方を考えたい。例えば「今回の改善点を反映した回答を作ってください」と聞くと、自分の答案がどう変わるかを見られる。

なるほどね。ただ、先に模範回答を全部見てしまうと、自分で考える部分がなくなることもある。自分で解いた答案があって、その改善点から聞いていく、という使い方は意識したいですね。

一回一回、別のチャットを開いて問題を貼り、自分の答案を貼って、添削結果も説明してから質問するとなると、なかなか手間なんですよね。ここでは、その情報を持ったまま続けて聞ける。勉強している流れを切らずに済むところがいいと思います。

今の例だと、企業事例が入っていないのが気になりますね。経営学やマーケティングでは、企業事例を使うことも大事。「企業事例も踏まえた答案例が欲しい」と聞いてみましょう。

今の答えは一般化した例だったから、さらに「実際の企業名を使って」と聞くと、企業名を含む例が出てきました。良いところは、自分の添削結果の文脈を持ったまま、勉強を深掘りできることですね。一度の回答だけで終えずに聞き直せる。

使ってみると、こういう気づきがありますよね。企業事例を入れた方がいい答案なのか、どんな例が説明につながるのか。そういうところも、先生方の意見や利用者の声を取り入れて改善していきたいです。

僕らは先生方の意見も取り入れながら、編入試験で求められることに合わせていく。普段の勉強の過程に組み込んで、使いやすくしていきたいと思っています。

経済学の計算問題は、結構苦労しましたよね。AIが数式を正しく認識できるか、どういう形で結果を返すのがいいか。書いたものを撮ってアップロードして、文脈も見ながら詳細なコメントを返すというところです。

計算式を入力するために、受験勉強とは別の書き方を覚えてもらうのは、ちょっと違うもんね。普段、紙で解いているなら、それを撮るだけで使える方が、勉強を続けやすい。

便利なことを増やすだけではなく、受験生が勉強する流れに合っているかというところですね。使ってもらいながら、そこは引き続き良くしていきましょう。

グラフも同じで、線があると分かるだけではなく、どういう関係を表しているのかを読み取って、評価につなげないといけない。ここは使いながら、ずっと良くしている部分ですね。

勉強したものをもう一度入力する手間があると、使いにくいですから。経済学の添削は小原先生にも見てもらいながら進めています。グラフの問題も、グラフを認識して評価する部分を改善しています。

まだ完全体というわけではない。でも、経済学でできたことが、数学や物理などにも応用できるんじゃないか、という発見がある。AIでできる幅が広がっているので、それを受験の勉強で役立つ形にしていきたいですね。

受講している皆さんも、こういう機能を自分の学習に使ってみてほしいです。使い方が分からなければ聞いてください。どこで困るかが分かれば、案内も改善もできますから。